Με το Interactive Physics μπορεί να πραγματοποιηθεί η προσομοίωση της εργαστηριακής άσκησης προσδιορισμού της τριβής ολίσθησης (Τολ) και του συντελεστή τριβής ολίσθησης που προβλέπεται για την πρώτη Λυκείου.
Θέματα φυσικής στο γυμνάσιο και στο λύκειο με χρήση των ΤΠΕ. Θέματα εκπαίδευσης, ενημέρωσης και ό,τι άλλο φαίνεται χρήσιμο.
Ο καιρός στα Γιάννενα
Σάββατο 5 Μαρτίου 2011
Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου 2011
Μελέτη νόμων απλού εκκρεμούς
Ένα απλό αρχείο ΙΡ για τη μελέτη του νόμου της περιόδου του απλού εκκρεμούς στην τρίτη γυμνσίου

Κυριακή 23 Ιανουαρίου 2011
Παρασκευή 21 Ιανουαρίου 2011
Σύνθεση συγγραμμικών δυνάμεων
![]() |
| Σύνθεση συγγραμμικών δυνάμεων. |
Τετάρτη 12 Ιανουαρίου 2011
Δύναμη και μεταβολή ταχύτητας - 2ος Νόμος Νεύτωνα

Ένα σενάριο για τη διδασκαλία του δεύτερου νόμου του Νεύτωνα για τη β΄ γυμνασίου, που όμως εύκολα μπορεί να προσαρμοστεί και να διδαχθεί και στην Α΄ Λυκείου. Για να κατεβάσετε το σενάριο σε μορφή zip κάντε κλικ εδώ. Για τη πραγματοποίηση του σεναρίου χρησιμοποιείται το Interactive Physics.

Τετάρτη 9 Ιουνίου 2010
Τρίτη 1 Ιουνίου 2010
Η πειραματική φυσική και το 4ο Θέμα της Φυσικής Κατεύθυνσης στις πανελλαδικές 2010
ΘΕΜΑ Δ
Θέλουμε να μετρήσουμε πειραματικά την άγνωστη ροπή
αδράνειας δίσκου μάζας m=2 kg και ακτίνας r=1 m. Για το
σκοπό αυτό αφήνουμε τον δίσκο να κυλίσει χωρίς ολίσθηση
σε κεκλιμένο επίπεδο γωνίας φ=30° ξεκινώντας από την
ηρεμία. Διαπιστώνουμε ότι ο δίσκος διανύει την απόσταση
x=2 m σε χρόνο t=1 s.
Δ1. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειάς του ως προς τον
άξονα που διέρχεται από το κέντρο μάζας του και είναι
κάθετος στο επίπεδό του.
Μονάδες 7
Δ2. Από την κορυφή του κεκλιμένου επιπέδου αφήνονται να
κυλίσουν ταυτόχρονα δίσκος και δακτύλιος ίδιας μάζας
Μ και ίδιας ακτίνας R. Η ροπή αδράνειας του δίσκου
είναι Ι1=(1/2)MR^2
και του δακτυλίου Ι2=ΜR^2 ως προς τους
άξονες που διέρχονται από τα κέντρα μάζας τους και
είναι κάθετοι στα επίπεδά τους.
Να υπολογίσετε ποιο από τα σώματα κινείται με τη
μεγαλύτερη επιτάχυνση.
Μονάδες 4
Θέλουμε να μετρήσουμε πειραματικά την άγνωστη ροπή
αδράνειας δίσκου μάζας m=2 kg και ακτίνας r=1 m. Για το
σκοπό αυτό αφήνουμε τον δίσκο να κυλίσει χωρίς ολίσθηση
σε κεκλιμένο επίπεδο γωνίας φ=30° ξεκινώντας από την
ηρεμία. Διαπιστώνουμε ότι ο δίσκος διανύει την απόσταση
x=2 m σε χρόνο t=1 s.
Δ1. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειάς του ως προς τον
άξονα που διέρχεται από το κέντρο μάζας του και είναι
κάθετος στο επίπεδό του.
Μονάδες 7
Δ2. Από την κορυφή του κεκλιμένου επιπέδου αφήνονται να
κυλίσουν ταυτόχρονα δίσκος και δακτύλιος ίδιας μάζας
Μ και ίδιας ακτίνας R. Η ροπή αδράνειας του δίσκου
είναι Ι1=(1/2)MR^2
και του δακτυλίου Ι2=ΜR^2 ως προς τουςάξονες που διέρχονται από τα κέντρα μάζας τους και
είναι κάθετοι στα επίπεδά τους.
Να υπολογίσετε ποιο από τα σώματα κινείται με τη
μεγαλύτερη επιτάχυνση.
Μονάδες 4
- Επιλύοντας το Δ1 ζήτημα του θέματος, όπως αυτό δόθηκε, υπολογιζεται η ροπή αδράνειας Ι του δίσκου μέσα από τις πειραματικές μετρήσεις σύμφωνα και με την αντίστοιχη εργαστηριακή άσκηση (υπολογισμός ροπής αδράνειας Ι κυλίνδρου) που όλοι διδάσκουμε στο σχολείο. Η τιμή της ροπής αδράνειας του δίσκου βρίσκεται ίση με 0,5Kg*m^2.
- Συνεχίζοντας στο ζήτημα Δ2 του θέματος δίνεται ο τύπος "Ι1=(1/2)MR^2" για τον καθορισμό της ροπής αδράνειας του δίσκου. Αν τώρα χρησιμοποιήσουμε αυτόν το θεωρητικό τύπο για το δίσκο του προηγούμενου ζητήματος η ροπή αδράνειας παίρνει τη θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2.
- Συμπέρασμα: θεωρητική τιμή Ι=1Kg*m^2, πειραματική τιμή Ι=0,5Kg*m^2. Αυτό σημαίνει σφάλμα μέτρησης 50%.
- Όλοι μας λέμε στους μαθητές μας ότι οι μετρήσεις μας γίνονται αποδεκτές με μέγιστο σφάλμα της τάξης του 10%. Η επιτροπή που επέλεξε τα θέματα δεν το γνώριζε αυτό;
Θα μου πείτε ότι επέλεξε τιμές που δίνουν εύκολα αριθμητικά αποτελέσματα αλλά αρκεί αυτό για δικαιολογία; - Θα μπορούσαν να δοθούν τιμές οι ακόλουθες τιμές:
x=1,7 m και χρόνος t=1 s που θα μας έδιναν:
αcm=3,4m/s^2, αγων=3,4rad/s^2, T=3,2N και τέλος
Ι=32/34Kg*m^2=16/17Kg*m^2=0,94Kg*m^2. - Οι προηγούμενες τιμές προέκυψαν χρησιμοποιώντας από το excel και την αναζήτηση στόχου από τα εργαλεία του.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
